经人力资源和社会保障部批准、由教育部委托、清华大学承办的“中国制造2025与‘十三五’中国制造企业发展战略”高级研修班于6月18日至23日在北京顺利举办。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

为帮助广大专业技术骨干、党政领导干部、企业高级管理者和教育工作者深刻领会《中国制造2025》的政策内涵、技术趋势、产业架构、机遇挑战和人才战略，准确把握智能制造的发展方向及未来科技的精髓，培育一批代表国际国内先进制造技术发展方向，在商业模式、经营管理、创新体系、人才培养等方面具备核心竞争力的领军企业和优秀人才，6月18日至23日，根据《人力资源和社会保障部办公厅关于印发专业技术人才知识更新工程2016年高级研修项目计划的通知》（人社厅函[2016]92号），以及教育部《关于开展专业技术人才知识更新工程2016年高级研修项目计划的通知》（教职成司函[2016]52号）要求，清华大学举办了“中国制造2025与‘十三五’中国制造企业发展战略”高级研修班，由清华大学机械工程系具体组织实施。

来自北京、天津、重庆、陕西、湖南、福建等十余个省区从事制造业尤其是先进制造领域的领军企业负责人、技术骨干，主管规划、教育、信息化的领导干部和专业技术人员，有关省份教育行政主管部门、高校、职业院校负责制造业领域人才培养的同志集聚一堂，共同探讨“十三五”期间我国制造业转型升级和实施制造强国战略的有关问题，79名学员通过考核顺利完成研修课程。高研班采用了专题讲座、师生互动交流、分组讨论、学员讲台、现场教学等多种培训方式，并开展了丰富多彩的课余活动，学员学习勤勉专注、主动积极，专家授课高屋建瓴、精彩纷呈，切实达到了学有所获、用有实效的研修目的，受到了学员们的高度肯定。据高研班结束时发放的《专业技术人才知识更新工程高级研修项目学员满意度测评统计表》显示，学员对师资评价优秀率达到94%以上，对教学评价优秀率在98%以上，对服务管理评价优秀率在93%以上，学员整体满意度评价优秀率为98.7%。

二、主要特点

（一）各方高度重视，工作扎实有效。

接到研修任务后，清华大学国家级专业技术人员继续教育基地对此高度重视，委派学校成立最早、在制造业科研学术和人才培养方面优势突出的机械工程系及在产学研协同创新方面优势突出的清华大学天津高端装备研究院作为高级研修班的组织实施单位，成立了专门的工作领导小组，派出专人对培训时间、培训方式、研修体系等进行全方位跟踪指导。开班前，人社部专技司和教育部职成司多次对高研班进行指导，相关各方就高研班各个实施环节反复沟通协调，明确职责分工、细化进度安排，群策群力，精心筹备，在课程设置、师资遴选、食宿安排、人员配置等方面做了大量前期准备工作，努力为学员创造良好的研修环境，有力保证了研修活动的顺利开展。

研修项目也得到了上级领导的关注和支持，在研修班开班仪式上，中国科学院院士、清华大学副校长薛其坤，中国科学院院士、清华大学机械工程系主任雒建斌分别发表了热情洋溢的讲话，勉励学员积极研讨、贡献智慧和建议，借助高级研修项目搭建的平台推动中国制造企业技术进步与产业升级，通过思想的交流和观点的碰撞带动中国未来的发展。结业仪式上，教育部职成司刘建同副司长对研修班作出高度评价——“这是一次高规格、高效率的集中培训，5天的学习让大家深感受教育、受鼓舞”。

（二）学员层次高、覆盖面广。

由于研修项目与 “十三五”期间我国制造业产业升级、创新发展和人才培养的迫切需求紧密结合，覆盖面广，意义重大，故研修班受到了各方的高度关注。为使本期研修班效果最大化，项目组根据全国各省区制造业发展的实际情况设计了学员的筛选方案，精心遴选、定向邀请、严格审核，最终有79名学员（司局级干部15人）通过研修考核，其中既有不同类型制造企业的高级管理者和技术骨干，也有为地方制造业发展谋篇布局、宏观筹划的政府管理干部，更有为制造强国战略提供人才支撑的教育行政主管部门和职业院校领导，可谓是政、产、学、研共推制造强国战略的一次空前的跨界融合。学员主要由四类人员构成：一是江苏、陕西、重庆、河南等地经信委、发改委主管规划的政府领导或业务骨干；二是徐工集团、兰石集团、百利集团、中国兵器集团、北汽集团、航天精工等国有大型企业的董事长、总经理、总工程师、集团部门领导等；三是海尔集团、豪迈科技、天津力神、中银电池等先进制造业代表性民营企业的高级管理者；四是14个省区的教育行政主管部门领导和职业院校领导等。

（三）研修体系严谨，师资阵容“豪华”。

视野决定思路，思路指导方向。本次研修班面向“十三五”期间我国制造业产业升级、创新发展和人才培养的迫切需求，依托清华大学雄厚的科研实力、长期的制造业高端人才培养经验以及与国内制造业领军企业密切合作、推动转型升级的丰富实践，遵循“视野＋规律＋理念＋方法＋实务”的学习路径，精心设计了研修课程体系。研修课程共分背景深度认知、战略深层解读、政策体系疏理、技术路径探析、工业场景模拟、产业架构透视、商业模式创新、关键人才培养七大模块，结合国际先进制造业发展趋势、国内工业企业和制造业人才培养的客观实际以及学员的构成情况，量身定制了十二个专题讲座：《智能制造重构全球竞争新格局——关于新一轮产业革命的思考》、《“十三五”与制造业转型》、《中国制造2025》——建设制造强国之路、《工业4.0与中国制造2025下的中国企业创新发展之路》、《世界级制造》、《纳米制造》、《智能机器人技术与发展》、《海尔的创客平台及互联工厂探索》、《制造业升级过程中的商业模式创新》、《制造业人才发展规划指南解读》、《打造“双生态“产业环境，促进传感器”集群化”发展》、《工业大数据助力制造业转型升级》，系统覆盖我国先进制造业升级发展和人才培养所必须的政策阐释、理论解析、前沿科技和实践路径。每一场讲座都围绕《中国制造2025》的一个角度，既有从宏伟的战略规划角度，又有从企业推进智能制造的探索实践；既有国际比较，又有本国现状分析；既有技术层面，又有商业模式；既有人才规划，又有大数据分析。参加学习的学员们都感觉受益匪浅，认为研修体系给大家提供了一个多角度、全方位思索《中国制造2025》制造强国战略的新视角，对今后的工作实践具有很强的指导意义。

此次研修班的师资阵容可谓“豪华”，短短5天的学习，汇聚了工信部信息化和软件服务业司副司长安筱鹏，教育部职成司副司长王扬南，国家发改委学术委员会秘书长张燕生，中国工程院院士、清华大学机械工程学院及材料学院教授柳百成，中国科学院院士、清华大学机械工程系主任雒建斌、中国航天科技集团公司总工程师、国家制造强国战略咨询委员会委员杨海成、海尔集团智能制造总监张维杰等12位在我国先进制造领域享有盛誉的顶级专家，实现了政府领导、科教专家、产业专家、教育专家和管理专家的有机结合，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域给学员带来了一场智造强国的知识盛宴。

（四）多种培训方式有机结合，教学活动丰富多彩。

研修班时间紧、教学任务重，为提高教学效率，保障研修的系统性和内容的丰富性，除了高质量的专家讲座外，研修班还精心安排了课堂互动、学员讲台、分组讨论、清华大学重点实验室参观（先进成形制造教育部重点实验室、机器人与自动化实验室）、北汽集团北京汽车股份有限公司现场教学等丰富多彩的教学活动，其中还穿插了有浓郁清华文化特色的主题班会、清华大学校史馆参观、机械工程系各研究所专家与学员座谈交流等活动，让学员们充分体会到清华大学在推进智能制造前沿科技领域高、精、尖的科技水平和专家们推进中国制造智能化方面勇于开拓创新的担当精神，目睹了工业4.0现代化工厂中的实际应用，也领略了清华“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和厚重的文化底蕴。

（五）及时了解学员需要，积极做好后勤保障工作。

研修班的学员来自全国各地，构成比较复杂，生活要求和习惯差异较大，且由于清华大学校园面积大、学员分散在3个不同的住宿点且与授课地点距离较远，对于研修班的后勤保障工作是很大的挑战。为保证后勤服务质量，研修班成立了班委会，为学员们配备了一支包括班主任、助教团队、学生志愿者在内的十余人的服务团队，精心安排学员的生活和学习，所有环节做到心中有数，对前期工作有安排，临时变动有预案，尽全力创造条件满足学员需求。正如学员所说，“班主任及各位工作人员为我们的学习克服困难，千方百计创造条件以及对工作高度负责的态度令我们感动。”

三、宣传情况

本次高研班通知的正式文件印发后，研修班组织实施单位迅速根据研修内容，制定了学员筛选原则，精心遴选参学对象,采取定向邀请的形式，向制造业升级发展任务艰巨的省份、中国制造2025重点领域的代表性企业及制造强国人才建设一线的教育行政主管部门和职业院校管理者们发出了邀约，以确保学员的代表性和示范性。研修班开班后，清华大学通过相关网站和微信发布了本次高研班的有关信息，后期还计划将高研班的经验做法、效果反响和体会精心总结，报送教育部和人社部，同时还将从学员研修论文择优汇编成集。

四、主要成效

此次研修班时间虽短，但不少学员表示，这是他们近几年来收获最大的一次学习研修，正如学员在研修结束时提交的感言中所说该班的特点是“教育部高度重视、清华大学精心组织、选聘名家授课、组织政校企精英研修交流，立意高、内容新、形式好、成效显著，对全面贯彻实施“中国制造2025与‘十三五’中国制造企业发展战略”意义重大。

（一）准确把握国家战略，增强制造强国的责任感和使命感。

通过研修班诸位大师名家的传道解惑，帮助学员们客观、准确地掌握了中国制造业的发展历程、存在的问题、面临的机遇和挑战等，提升了对中国制造与中国制造企业发展战略和政策体系的认识。他们深切感受到了各界人士对我国现阶段制造工业“大而不强”的忧虑，对未来振兴中国制造产业、建设制造强国的决心和期待，以及自身作为制造强国的一线推动者所肩负的责任与使命。

（二）跨界融合，搭建产学研结合求索协同创新的平台。

本次研修班学员组成结构优异，既有不同类型制造企业的高级管理者和技术骨干，也有为地方制造业发展谋篇布局、宏观筹划的政府管理干部，更有为制造强国战略提供人才支撑的教育行政主管部门和职业院校领导，可谓是政、产、学、研共推制造强国战略的一次空前的跨界融合。共识在交流研讨中凝聚，方向在碰撞交锋中形成。通过不同领域学员的充分沟通与交流，消除了存在于政府部门、教育界与制造企业之间的“藩篱”，增进理解凝聚共识，拉近了各方的距离，政府和教育部门更加理解中国制造企业的发展状况、明晰未来的工作思路和方向，制造企业也能更加深刻地领会国家政策的精髓、向有关各方提出制造业的人才发展需求，从而更好地规划自身创新发展的路径。学员们在小组讨论中都纷纷表示，这次相互交流的机会十分难得，今后将按照学习培训提出的规划要求，深刻领会“中国制造2025”的指导思想和目标任务，从实际出发，研究探索本地区、本部门贯彻落实的措施和路径，把握住时机，抓紧谋划，结合本职工作实际来为提升制造业质量、建设制造强国共同谋划出力。

（三）拓宽知识视野，创新短期研修模式。研修班围绕“中国制造2025与‘十三五’中国制造企业发展战略”这一专题，组织开展了主题突出、内容模块丰富、研修方式方法创新、直面领域理论前沿的高强度集中研讨，还安排了制造业提升创新驱动带动中国制造业转型升级等有关联的专题报告、企业成功案例研究分析报告和先进制造业标杆企业现场观摩教学等内容，以多样化研修方式的运用，帮助学员开阔视野、拓展思路、转变观念、提升认识。此外，研修项目还积极创新培训模式，探索发挥机械工程系的学科专业和研究优势，推动院系与相关的制造企业建立协作联盟，围绕制造企业技术进步与产业升级搭建互动平台，主动为企业服务、为社会服务，得到了全体学员的一致好评。

（四）示范带动效应强，研修成果正逐步展现。

此次研修班学员层次高、覆盖范围广、代表性和示范意义强，加之课程设计系统严谨，直面当前我国制造业转型升级和人才建设的需求，注重激发学员针对个性化需求迈向中国式工业4.0的主动性思维，对来自不同领域的学员都有独特的启发和引领意义，从学员们提交的一篇篇高质量研修论文中可以看出他们的研修成效——浙江省教育厅朱鑫杰的《基于“中国制造2025”的中等职业教育人才培养模式探讨》、徐工集团王民的《把握机遇精准出击，用技术和商业模式创新实现“珠峰登顶》、兵器工业集团于春的《国内外企业服务型制造的发展与启示》、重庆双桥区管委会张贵先的《通天开眼、脚踏实地 ；一等事业、国之脊梁》等，均从政府、企业、教育部界等不同的视角，提出了践行制造强国战略的真知灼见。学员们纷纷表示，将把此次的研修成果带回各自工作岗位，以各自不同的方式为制造强国战略的实施建言献策，贡献力量。

研修班还未结束就有陕西榆林、江苏徐州、山东青岛等地的学员表示，希望能够让研修项目走进各自所在地区，也将选送当地的相关人员参加后续的研修活动，助力当地制造业升级发展。研修班期间，参与研修的企业学员中有不少与清华大学的科研团队达成了项目合作意向，与职业院校领导达成了人才合作培养意向，同时也有来自政府的学员与企业学员间达成了产品的购买意向。学员的微信交流群一直十分活跃，研修虽然结束了，但学员们每天都在群里沟通制造业发展资讯，交流工作经验，互学互促，共同畅想中国制造的美好未来。

五、经验体会以及建议

研修期间，学员们对本次研修的主题、形式、师资和服务都很满意，对政府主导的这种高级研修形式非常赞同，认为这对于我国制造业升级发展和制造企业核心竞争力的提升非要重要，提出了很多很好的意见和建议，希望研修项目能持续不断地发挥效用，惠及面不断扩大。总结此次的办班情况，我们有如下体会：一是此类研修班应该常态化。高级研修班的举办，加强了政、企、学、研各方之间的相互交流，效果非常好，学员纷纷提出，希望这样高层次的研修活动常态化、经常化，以给他们一个不断自我提升和完善的机会。二是适当延长研修班时间。此次研修班大家云集，专家们授课方式和内容各不相同，但均得到了学员的高度关注与认可，学员们认为专家们授课理论前瞻性强、视角新颖、深入浅出，对他们有很大的启发。每次课后都有不少学员围着老师提问，与老师交流互动，即便如此，学员们还是感觉学习时间不够，很多国内知名专家的课只能安排一个半小时的简短讲座，无法充分领略名师的风采和深入把握知识内涵，同学之间的互动交流也无法深入和持续地进行，希望以后能适当延长培训时间，让大家能更好地学习和交流。三是注重发挥培训后续长效机制的作用。研修班采取了现场微咨询、技术入链行动和企业家入群行动等活动，集中研修虽然结束了，但通过微信群等形式学员彼此之间、学员和专家们之间仍然能够保持非常顺畅的联系，每名学员均能得到相关专家长期跟踪辅导，学员、专家、相关企业家等能经常性互动交流，互促共进，形成智造强企的发展合力。四是希望能够加大经费支持力度，以使研修班能惠及更多学员。此次高研班通知下发后，各地报名非常踊跃，但因规模和条件所限，许多学员最终没能成行，非常遗憾，希望人社部今后适当提高经费支持力度，让更多的学员能参与进来。五是希望能尽量扩大学员覆盖面。跨界融合可能会达到意想不到的效果，此次研修班，学员感慨最多的是，原来想这样一个班可能是单独面向制造企业的，最终学员构成却是政产学研的跨界融合，从而产生了独特的效果，增强了各方的相互理解，促进了交流，充分体现了互联网+时代的思维创新，让各方都能通过换位思考共同进步。

当然，这次研修班也有不尽如人意的地方，比如由于研修时间短、教学活动安排密集，致使有的学员反映相互交流互动不够等，再如因客观条件所限，使后勤服务工作还有欠缺等，这些问题项目组都会在今后的工作开展中逐一克服，完善细节，提质增效，充分发挥高级研修项目在国家培养造就高素质专业技术人才队伍、提升专业技术人才能力中的作用。

清华大学机械工程系

2016年7月14日