（广西人社厅）

根据人力资源和社会保障部要求，推进分层分类的专业技术人才继续教育体系建设，大力提升专业技术人才能力素质，为建设创新型国家，推动经济社会发展提供人才支撑。受广西壮族自治区人力资源和社会保障厅委托，我们于2016年8月27日至2016年9月1日在广西大学农学院培训基地举办了《以水稻和甘蔗为主的现代作物生产与管理》高级研修班。现将培训工作总结如下：

一、培训的基本情况

在广西壮族自治区人力资源和社会保障厅的深入调研和积极推进下，广西大学申报的“以水稻和甘蔗为主的现代作物生产与管理高级研修班”项目成为2016年我区申报的20个高级研修项目之一。我校在自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处的指导下，在广西农业厅的大力支持下，精心筹备，严抓落实，井然有序，在多方共同努力下促成了本次研修班的顺利开班。来自湖南、新疆回族自治区、海南省、吉林省、湖北省、黑龙江省、安徽省和广西等8个省份的农技推广站、研究院、所及企业的共70名研究人员、农技推广人员及企业高级管理人员，都是单位的技术人员和骨干参加了本次培训。培训班就甘蔗、水稻的栽培新技术、新品种及农产品质量安全及风险防范等内容展开培训，研修班采取了集中专题讲座、讨论交流、实地考察等多种培训方式，学员遵守纪律、积极求学，研修班结束后学员加强交流，达到了学以致用的效果，取得了良好的培训效果。

二、培训的基本做法和成效

（一）培训的基本做法

1、领导重视，统筹规划

2016年6月，在广西壮族自治区人力资源和社会保障厅领导的关心指导下，在广西大学农学院院领导的领导下，根据人社部下达的《以水稻和甘蔗为主的现代作物生产与管理》高级研修班的工作任务，我们认真筹备，精心规划，充分考虑到培训对象为具有专业技术知识的高级人才的特殊性仅仅有条地开展各项工作。农学院党委、行政多次召开会议研究培训工作，由顾明华院长任组长，王邕副院长任副组长，要求培训部尽快组织人力，落实分工，责任到人，认真研究文件精神，围绕中心工作制定培训工作计划，制定具体的培训方案，安排教学计划、外出考察及学员的日常学习、生活管理。于7月初提出了详细的培训工作实施方案，上报人社厅批准，以指导培训工作的开展。学院指定周琼老师具体负责联系和教学过程中日常事务的处理。培训结束时，由培训基地工作领导小组对学员进行考核，决定参训学员是否合格通过。

2、充分利用高校教学资源优势，组建培训师资队伍

通过高级研修班的学习，系统学习现代作物生产与管理方面的研究进展，掌握现代作物生产新技术推广应用情况，为我国作物生产培养后备技术人才。教师是实现这类培训的主导者。根据往年培训的经验，根据培训课要求，选择全国各高校、研究院等长期在教学、科研及长期下到生产第一线工作的教授、专家，不仅具有丰富的教学、科学研究经验和扎实的专业理论知识和技能，而且承担着南方农业科技领域的科研任务，积极参与地方的农业技术改造、更新和指导“三农”工作，在科学研究、科技推广、科技服务方面都有很高的造诣，熟悉水稻、甘蔗产业的生产实际，了解农作物主要生产区域的情况、存在问题，并对解决这些问题的方法、手段和措施十分清楚，为培训工作的顺利开展提供了组织保证。我们有幸请到华南农业大学长期从事水稻育种原华南农业大学农学院院长、博导张桂权教授；广西大学“作物学”特聘专家、二级教授、博导，美国美国佛罗里达大学客座教授、美国农业部园艺研究所合作研究员，广西蔗糖产业协同创新中心副主任张木清教授以及长期在第一线从事水稻栽培技术研究的教授、博导江立庚教授等。 

3、开展多形式多内容的培训活动，效果显著

针对参加培训学员来自不同层次，有在农业生产第一线的农技推广人员和企业的高级管理人员、有长期从事理论研究的研究员，他们具有丰富的实践经验，且具备扎实的专业理论知识的特点，且本次研修班时间较短，内容较多，培训采用集中授课、小组讨论和实地考察等方式。制定了具体的培训方案：一是要求教员把理论教学和案例分析结合起来。二是理论联系实际，时间安排上不仅有课堂理论教学，也安排有参观考察等。三是充分利用校内外资源，拓展学员视野。在具体安排上，我们针对不同专业安排了外出参观考察，到相应的科研基地或生产基地去参观考察，考察学习代表当前最先进的农业试验园区的农业先进技术，丰富了教学内容，增加学员的实践能力，再安排半天时间组织学员交流，针对当前相关作物生产中存在的问题组织学员进行课堂讨论，探讨解决的办法和途径。

4、 强化制度管理和考核手段，保证培训质量

为了保证参训学员能顺利完成培训任务，我们除了由培训工作领导小组抓好培训工作外，还派出有经验的老师专门担任培训班的班主任，负责对参训人员进行考勤，并指定专人负责培训的课务协调。为加强培训效果，在学员进行考核方面，我们通过平时考勤和学习结束考核结合，督促学员按质按量完成培训任务，学习结束后，每位学员要填报培训考核登记表，写出不少于1000字的文字总结材料上交培训工作领导小组，经考核合格后方发放培训结业证书。学员反映，这种较为严格的管理制度和考核办法，促使他们真正认真地参加培训和学习，不敢随便缺课，也真正系统地学到了新知识。

（二）培训成效

1、该次研修班学习风气严谨，老师认真到位，学员严于律己，总体考勤情况优秀

学员踊跃提交培训心得，认真总结了参训的收获和提出了意见。参训人员共80人，经过考核74人通过考核获得由人力资源和社会保障部国家专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证书。

同时为更科学客观评估该次研修班的培训效果，我校严格按照国家级高级研修班实施要求，于培训结束后发放《专业技术人才知识更新工程高级研修项目学员满意度测评表》，组织学员对研修班的培训内容、教师授课水平、教务管理等方面进行综合测评，提出宝贵意见和建议。经统计，本次发放测评表74份，回收有效测评表68份，学员对本次培训的综合测评，优秀率为96%，良好率为4%，一般率为0%，较差率为0%，提出意见和建议的25条。数据显示，本次高研班达到预期目标，获得了广大学员的好评。其中个别老师的教学评价学员也提出了建设性意见，对学员提的宝贵意见和建议，我们将积极反馈与反思，不断改进和提高我们的办学质量。

2、 增强了学员之间、培训基地与县之间的交流与合作

学员来自全国各地，我们基地安排时间让学员进行交流，为培训学员印制了通讯录，开班时还集体拍了照，学员间相互交流学习心得、交流过去工作中的实际经验，增加了认识、增加了感情。

​3、为农业生产提供了科技支撑

通过培训，使基层农技人员的公共服务能力和水平得到了大幅提升，学到了先进技术，提高了理论水平，拓宽了知识面，对当前和今后的技术服务工作有极大的指导和促进作用，为农民培训和农技推广服务提供了技术保障。

三、经验体会

（一）各级领导高级重视

高级研修项目是为我国作物生产培养后备技术人才。除了广西大学各级领导高度重视外，广西人力资源和社会保障厅领导十分重视，全程跟踪指导。在开班仪式上，广西人社厅黄智宇副厅长作了开班致辞，向来自全国各地的学员介绍了广西的经济发展状况，提出了研修班的特点和要求。广西大学张协奎副校长介绍了广西大学并强调《以水稻和甘蔗为主的现代作物生产与管理》高级研修班的重要性。各级领导的重视使培训班得以顺利圆满完成。

（二）做好教学及后勤服务保障工作

为确保研修班顺利进行，我校安排专门会务组，多次开会部署，明确分工，使研修班的教务服务、后勤保障工作井然有序，认真做到“四个确保”：一是制定教学计划，与授课专家沟通授课需求，设计教学大纲，确保课程的针对性和实用性；二是安排班主任全程带班，保障设备正常运行，监督课堂纪律，确保教学计划顺利进行；三是细心确认专家及学员行程安排，调派接待人员和专车接送，确保安全送达，准点无误；四是后勤服务到位，兼顾各地学员饮食习惯，确保学员食宿无忧，宾至如归。

四、存在的问题及今后需要努力的方向

（一）存在的问题

1.《以水稻和甘蔗为主的现代作物生产与管理》高级研修班，工作要求高、任务重工作量比较大，时间安排紧。可以说很多安排与我们学校全日制学生的学习和教程一致：安排教师上课、社会实践、出试题，建立学员档案和培训档案等，培训成本较高。因是高规格培训，授课专家均为有名专家，授课费占据培训成本中主要部分，因此无法安排学员到更多的具有典型意义的地方实地参观学习。

2.培训工作中，参训的绝大多数学员学习是认真的，态度是积极的，认为参加农业技术培训对指导基层农业生产有着非常重要的作用。但是，也有极少数参训学员对培训重视不够，不能按时上课，精力集中不了。

（二）下一步计划

   我们将继续发挥地域优势，深入调查了解急需人才的需求，追踪前沿热点，提高培训专业人才的能力。同时加强与各省、市、自治区国家高级研修班承办、协办方的交流，学习经验，结合学科特色，打造出我校的特色品牌。

广西大学农学院

                                    2016年12月20日