为贯彻落实人力资源与社会保障部《关于印发专业技术人才知识更新工程2015年高级研修项目计划的通知》（人社厅函〔2015〕94号）要求，中国高级公务员培训中心联合华北电力大学于2015年6月10日-14日在北京成功举办了新常态下能源生产和消费革命高级研修班。先将办班情况总结如下：

一、        基本情况

（一）学员构成

参加本期高研班的培训学员共70人，均为国家电网公司及国电、大唐、神华、国电投、中水电等发电企业中负责管理工作的高层次专业技术人员及管理人员。学员分别来自辽宁省、黑龙江省、内蒙古自治区、北京市、上海市、浙江省、山东省、湖北省、安徽省、四川省、重庆市、新疆建设兵团、陕西省等。

（二）课程设置

本期研修班以“智能电网关键技术”为主题，按照“理论——实例——实践”的结构层次设计课程，共40课时。

在为期五天的教学活动中，既有对新常态下能源消费革命的宏观解读的介绍，也有可再生能源新材料和装备国内外发展的解析；既有战略层面的能源消费革命中的环境规划，也有操作层面的煤炭清洁化发展技术与政策专题解读；既有能源生产和消费革命的关键立法解析，也有国内外典型案例的针对性剖析；既有专家学者的专题讲授，也有研修学员间的互动交流。

在研修方式的选择上，除了常规的集中授课，还安排了全体研修学员赴神华国华发电厂试验基地及国家级新能源发电实验室与专家团队进行现场互动交流与研讨。

 二、        主要特点

（一）选题与时俱进，契合国家能源建设需求。

习近平总书记2014年6月13日主持召开中央财经领导小组第六次会议强调，能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题，对国家繁荣发展、人民生活改善、社会长治久安至关重要。面对能源供需格局新变化、国际能源发展新趋势，保障国家能源安全，必须推动能源生产和消费革命。能源革命，体制先行。国务院2014年11月印发了《能源发展战略行动计划（2014-2020年）》计划提出，坚持社会主义市场经济改革方向，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，深化能源体制改革，为建立现代能源体系、保障国家能源安全营造良好的制度环境。深入学习和领会这些文件的精神，是进一步突进能源革命的关键所在。

本次高研班授课教师结合自身参相关课题与项目的经历，将关于新常态下能源生产和消费革命最新政策、未来发展计划，以及能源部门的举措等一一向学员详细介绍，使学员不仅从理论上，而且从国家发展战略上，明确了我国能源企业生产和消费的发展思路。

（二）国家气候变化专家委员会专家领衔，全专家团队授课。

为实现优势互补，我中心邀请了华北电力大学国家重点实验室和国家重点学科建设专家参与课程设计与现场授课。该团队由国家重点实验室董长青教授牵头，全部授课教师既有理论基础又有实践经验的一线专家教授。学员普遍认为授课教师的讲课内容和授课讲义提供的信息量丰富，有利于更新观念，补充完善个人的知识体系，对开拓思路，帮助和解决实际工作问题起到了很大作用。

（三）需求导向，精心设置研修课程。

从发布通知到学员报名，从教学授课到互动交流，我们都十分重视征集学员在能源革命方面关注的话题或者在企业实践中遇到的相关问题与困难。通过对学员需求的走访与分析，一方面有利于为科学合理的课程设计提供依据；另一方面有利于授课师资及时把握学员的关注点与兴趣点，使得课程内容讲授和答疑解惑都更加有针对性。10日-14日，共有8位专家分别从不同的角度为研修学员讲授能源生产和消费革命；13日，集体座谈研讨，研修学员就关注的话题积极与专家沟通交流，气氛热烈。据学员反馈的质量评估表显示，课程满意度高达98%。

（四）加强管理，厉行勤俭节约。

在办班期间，我们认真贯彻落实中央“八项规定”精神和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，切实加强项目的全过程管理，严格执行厉行勤俭节约的要求。一是，减少打印资料的使用，凡是可以通过电子邮箱实现的报名通知、授课讲义、结业论文、学习收获等，我们都优先使用邮箱与学员联系。二是，在开班式、结业式式期间，缩减领导的讲话时间，不拉横幅不挂标语，把更多的财力和时间用在教师授课和学员交流上。三是，在学员的住宿与饮食方面，我们倡议光盘行动，节约用水用电，减少一次性生活用品的使用。

三、        宣传情况

本期高研班自申报之日起，通过各方宣传，就受到了行业内的多方重视和强烈关注。我们先后在电力行业协会网站、中国电力行业远程继续教育网等行业网站宣传，并通过邮件和传真方式将文件发放给相关单位人力资资源部，高研班前期已积累一定的社会影响力，招生工作十分顺利。

四、        主要成效

纵观本期高级研修班，取得的主要成效体现在以下三方面。

一是，通过专家团队对“能源革命”前沿理论介绍、技术研发讲解、以及答疑解惑，促进了研修学员的知识更新，加强了高级研修班的社会影响力

二是，以研修项目为平台，有效促成了产学研交流合作。研修项目为学员（企业）与高校进行沟通交流搭建了平台，既有助于企业针对技术难题寻求外部智力支持，也有利高校的科研成果转化，促进教学与实践相结合，实现了企业和高校的双赢。

三是，进一步了解了企业和学员的培训需求，为今后高研修项目选题的选择与设计提供了重要依据。我们通过发放培训质量评估表、个体访谈等多渠道多形式，调研了学员培训的兴趣点、关注点，收集了学员反馈的意见建议。这将为我协会申报2016年专业技术人才知识更新工程高级研修班提供第一手宝贵资料。

五、        经验体会

通过本期高研班的顺利举办，有以下经验体会：

一是,研修班选题要新颖贴切，紧跟行业和时代步伐；

二是,要加强宣传，特别是行业对口宣传，效果会事半功倍；

三是,增加交流讨论，调动学员积极性和主观能动性，充分保证授课质量，使学员学有收获；

四是,强化宣传，争取使每一期高研班的学员都成为我们的终身学员。

六、下一步打算

通过对本期研修项目基本情况、主要特点、主要成效、经验体会的梳理，我们考虑从以下五个方面进一步做好下一期以及下一年度的专业技术人才知识更新工程高级研修班工作。

一是，紧扣国家经济形势发展要求，敏锐捕捉行业发展最新动态，从国家、行业及企业的需求出发，科学论证与设计研修项目选题，做好课程与教材的开发建设。

二是，充分发挥协会的基本优势，围绕提高培训质量，积极加强与有关高校、科研机构及企业等单位的合作，实现资源整合与优势互补，务求高级研修班取得实实在在的成效。

三是，进一步解放思想，开拓工作思路，创新研修形式。在坚持集中授课、互动研讨等传统研修形式的基础上，要探索运用情景教学、案例教学、论坛教学等新兴手段。同时，注重利用手机、微信等新载体服务于研修项目的课程与教学。

四是，注重对研修后期成果的开发与利用。合理利用研修项目的课程、课件、教材以及学员论文报告：探索开发专业技术人员知识更新工程高级研修班网络课程；将优质的学员论文整理形成国家、行业、企业的决策咨询意见报告或出版；加强对研修过程中促成的产学研合作项目的跟踪服务，扩大宣传效果。

五是，坚持业务主管部门的指导，进一步加强与人力资源和社会保障部专业技术管理司的沟通与联系。